Тәрбия-белем бирү эшчәнлеге

Бала йортында ата-ана тәрбиясеннән мәхрүм калган балалар тәрбияләнә, аларның балалары теге яки бу сәбәпләр аркасында иң якыннары баш тарткан. Беренче көннәрдән үк бу сабыйларның да җылы һәм кайгыртучанлык тоюлары бик мөһим. Биредә алар турында сабыр «әниләр» - табиблар, шәфкать туташлары, тәрбиячеләр, белгечләр, нәниләр кайгырта.

РФ Хөкүмәтенең 24.05.2014 Ел, №481 карары нигезендә, бала йортында интеграцияләнгән төркемнәр эшли, аларда төрле яшьтәге балалар, төрле дәрәҗәдәге физик һәм психик үсеш, шул исәптән мөмкинлекләре чикләнгән балалар, кан бертуганнар бар. Балаларны мондый бүлү бер яктан педагогик персоналга барлык балаларны тәрбияләү һәм үстерү программасын сыйфатлы башкарырга ярдәм итә, икенче яктан – балачак инвалид балага, чикләүләре булмаган башка балалар арасында үсәргә ярдәм итә.

Балаларның Бала йортына керүенең беренче көннәреннән үк дефектолог-укытучылар баланың психик, мотор функцияләре, эмоциональ халәте формалашканын беренчел тикшерәләр.

Алынган мәгълүматлар нигезендә коррекция-үстерү планы төзелә.

Балалар белән комплекслы характерда дәресләр үткәрелә. Һәр дәрестә ишетү һәм күрү сәләтен, артикуляцион моториканы, сулыш алуны, фикерләү, хәтер, игътибар, сенсор өлкәсен үстерү, гомуми һәм вак моториканы үстерү бурычлары куела.

Билгеле булганча, тулы үсеш өчен, балаларга үзләрен гади гаиләдәге кебек ярату һәм яклау хис итү бик мөһим. Шуңа күрә психолог аларның эмоциональ халәтен игътибар белән күзәтә, кирәкле ярдәмне вакытында һәм вакытында күрсәтү өчен, психологик тикшерү үткәрә, аның нәтиҗәләре буенча сенсор бүлмәсендә дәресләр планлаштыра һәм үткәрә.

Бала йортында тәҗрибәле педагоглар эшли, алар үсешендә проблемалары булган балалар белән эшләүнең нечкәлекләрен яхшы беләләр.

Дәресләр һәр баланың нейро – психик үсеш дәрәҗәсен исәпкә алып индивидуаль яки кече төркем тарафыннан оештырыла.

Барлык дәресләр дә ачык стимуллаштыручы материал ярдәмендә дустанә шартларда уза.

Педагоглар балаларга үз-үзләренә хезмәт күрсәтү, этикет күнекмәләрен өйрәтәләр, мәдәни-гигиена күнекмәләрен өйрәтәләр.

Балалар йортында музыкаль дәресләр үткәрү өчен яхшы база булдырылган.

Музыка коралларын куллану кулларның вак моторикасын, эмоциональлеген, тавышларны аера белүен үстерергә мөмкинлек бирә, шул ук вакытта балалар музыка кораллары белән таныша, аларның күзаллаулары киңәя. Музыкаль дәресләр кечкенә балалар белән дә үткәрелә.

Балаларны социаль адаптацияләү эше дәвам итә. Безгә кунакка көллият һәм лицей студентлары, медицина учреждениеләреннән коллегалары килә, алар балалар өчен күңел ачу чараларын оештыруда актив катнашалар.

Күңел ачу, бәйрәмнәр, йөрүләр оештырыла, шулай ук балалар шәһәр паркларына, зоопаркка баралар, кибетләр, даруханәләрдә булдылар.

Соңгы яңарту: 2022 елның 21 октябре, 18:53